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发表于 2023-3-15 08:21
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来自： 四川省成都市 电信
关于这个话题，我不懂，在网上找了一段觉得讲的还比较详细，仅供参考
从心理上说，小学一到三年级是孩子养成习惯的关键时期，这个时候，孩子非常听父母的话，从心理上说，对父母的依赖要大于老师。所以，紧盯这几年，让孩子在生活和学习上养成良好的学习习惯是非常重要的。
有经验的家长在这个时候会积极配合老师，随时了解孩子的学习情况和同学相处的情况，在班里是否合群，和同学有没有和睦相处。学习是否吃力，遇到不会的问题是否主动问老师，在家里会不会主动完成作业，每天能不能主动改错题并向家长求助。
有的家长认为，小学阶段，孩子的天性是玩，应该快乐地生活，过一个无忧无虑的童年。事实证明，孩子在童年无忧无虑的，到了初中都跟不上课，家长愁得不得了。前车之辙，后车之鉴，希望还有这种想法的家长抓紧打住，我见过的这种家长以及孩子太多了，没有一个到初中不后悔的。
从时间上说，小学阶段的孩子时间最充分。按照国家教育部的规定，小学生的在校时间不能超过6个小时。其中，一二年级不布置书面作业，所以，学生在完成学校作业的同时，可以根据自己的兴趣爱好，安排好时间学习一到两样内容，比如：绘画、书法、音乐等。
在这里特别强调一下书法，小学生是练字的最佳时机，可以从二三年级开始进行专业的练字训练，经过三到四年的努力，一般的孩子都能形成自己的风格，写出一手漂亮的汉字。这对初中及以后的学习的大有帮助的。
从习惯培养上来说，小学阶段是培养好习惯的最佳时期。小学生因为年龄小，对家长会比较顺从，随着年级的升高，到了4年级以后，孩子更倾向于听老师的话。如果老师和家长做了很好的衔接，孩子的好习惯就会很快形成并巩固下来，以后家长们就可以轻松许多了。
无论是学习习惯还是生活习惯，都需要一个过程，在这个形成好习惯的过程中，家长和老师必须统一思想，帮助孩子坚持下来。因为孩子小，家长总是有种"孩子太小"的感觉，又怕累着，又怕饿着，处处为孩子找理由，找借口。时间一长，孩子自己就会找借口了，这个时候想要再挽回局面，恐怕就难了。
很多家长一遇到孩子的问题就束手无策，要么听之任之，要么拖着问题不去解决，最后小问题拖成了大问题，成绩直线下降的时候才意识到问题的严重性。
现在有很多家长，学历高，经历丰富，总是对老师的做法持怀疑的态度，也总喜欢拿着自己的学习经历来对照孩子，其实哪有可比性？不同的年代不同的经历，孩子回不到我们的年代，这个年代的问题我们又没有经历过，如果你不想通过看大量的专业书籍来解决问题的话，就按照老师的要求去做吧。
小学是人生路上求学的第一步，只有把这一步走稳了，下一步才好说。时间已经进入8月了，如果家中有孩儿上一年级的，现在规划一下还来得及，否则，你的经历就是别人口中的教训。
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