蛋卷超人 发表于 2023-11-14 08:11

还有种可能,就是太阳能是拿来运转或者部分运转某部分系统的,类似现在很多混动汽车里面的轻混类型,比如就提供最耗能的起步阶段的动力供给

caicaifox 发表于 2023-11-14 08:12

小时候看的很多科幻故事现在都要成为现实了,课本上的科幻故事当现实看?还一堆喷子

炮兵 发表于 2023-11-14 08:15

背一个人造小太阳就稳定了

TAIAN 发表于 2023-11-14 08:29

确实教育存在很多问题没法裁判说了算

zenghp66 发表于 2023-11-14 08:42

zenghp66 发表于 2023-11-14 08:58

haniaiai 发表于 2023-11-14 09:06

其实讲讲太阳能计算器还是可以的,几块钱一个,不放电池一样的开机计算不得出错。

新话时代 发表于 2023-11-14 09:14

npc8808 发表于 2023-11-14 09:24

zenghp66 发表于 2023-11-14 08:58
搜了一下,最早15年在拉萨投入使用,拉萨的太阳不用说了嘛。其他地区太阳能作为辅助能源,以充电充气为主。我觉得也不算没得使用价值,不至于把你整得这么恼火吧?而且教材又不是年年更新,上教材的时候确实是新技术啊,老师有什么办法呢?

太阳能商用转化率现在才多少,就算科技大爆发转化率翻翻,要多大的太阳能面板才能满足一辆公交车一天最基本的运营,而且一辆公交车运营远超太阳上班的时间,公共交通最基本的高效,稳定,低价(补贴)的逻辑都不讲了,骗补的就是这帮人,还能帮洗地,也是人才

zenghp66 发表于 2023-11-14 09:31

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查看完整版本: 现在的教材都这么不讲最基本的逻辑性吗?